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嵩山少林武术学校好不好【正规办学】

文章来源:嵩山少林小龙武校发布日期:2021-02-19
  嵩山少林武术学校好不好——家校牵手育人模式
 
  父母是孩子的第一任老师,好习惯或坏习惯每时每刻都在争夺孩子的思想行为,而最重要的是取决于父母能否系好并坚守好人之初、性本善这第一粒扣子,并顺利的交给学校和老师,学校、教师接过孩子,从此便承担了一种责任和使命,积极的摸清孩子的长短、优劣,教师和父母便成了一生的朋友。也许我们的思考、行为奔着不同的利益会大相径庭,会南辕北撤,甚至会脸红耳赤,对薄公堂,但无论如何,我们的目标是一致的,嵩山少林武术学校每一位孩子或家庭的幸福永远是我们的第一幸福,让我们家校牵手,实现学校学生共建、共育、共好。
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  嵩山少林武术学校严格关爱学生卫生行为习惯和学习行为习惯养成。做到“三关爱”:
 
  第一、关爱学生的手、脸、脖子、耳朵卫生以及头发、身体是否有异味。
 
  第二、关爱学生的服装、鞋袜是否干净。
 
  第三、关爱学生学习基础、学习习惯、学习困难。
 
  目的是让学生养成定期定时洗头、洗澡养成良好卫生行为习惯和养成重视学习,自主学习,努力学习的良好习惯。
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  嵩山少林武术学校严密关心学生心理健康。做到“三关心”:
 
  第一、关心单亲家庭的学生心理健康,对学生面临的问题做到及时疏导。做一个心理健康的好孩子。
 
  第二、关心性格内向的学生心理健康,是否受欺凌,是否东西丢失,吃、喝、拉、撒、睡是否快乐。帮助学生解决问题,树立自信,活泼开朗。
 
  第三、关心新来的学生。是否适应,是否想家,有困难找教师教练,相信他们一定会帮助学生,相信文武学校一定是每个学生最温馨的家,让学生自立自强。
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  嵩山少林武术学校严谨关怀学生身体健康以及物品安全。做到“三关怀”:
 
  第一、关怀有病的学生及不适合激烈运动体质的学生情况,视病情给以恰当的安排,但不能脱离教师教练的监督视野。
 
  第二、关怀女生生理周期,给以适当训练量或休息。
 
  第三、关怀学生物品安全,确保学生正常生活、学习、训练。
 
  面对无意出错的学生教师教练们不会体罚,取而代之的是用有益学生身心健康的育人手段和方法,关心教育陪伴学生快乐成长。
 
  学习是出路,习武也是出路。
 
  学习好不是第一好,大家已基本认同,学习中等或不好,将来一定受穷早已成为谬论。其实文武双优,健康全面发展才是真正的好!为此嵩山少林武术学校急家长之所急,需家长之所需,愿随心从,科学构建管理体系,全细节育人,全精准育人,全面发展,嵩山少林武术学校做文武双优的幸福教育,办一所真正好的学校!

登封市少林小龙武术学校

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